Независимое тестирование SELT
Standardized English Language Tests
С целью независимого мониторинга качества владения учащимися английским языком и подготовки учащихся к ОГЭ и ЕГЭ, предлагаем вам независимое тестирование SELT для 4-11 классов, которое уже успешно применяется во многих образовательных учреждениях.
Преимущества SELT:
-
Структура и содержание тестов способствуют подготовке к прохождению итоговой аттестации учащихся в форме ОГЭ и ЕГЭ. Формат тестов SELT соответствует формату ЕГЭ.
-
Содержание тестов соответствует стандартам РФ начального и среднего (полного) общего образования по иностранным языкам.
-
Уровни тестов SELT соотносятся с общеевропейской системой уровней владения иностранными языками (CEFR).
-
Диагностический анализ общих ошибок и индивидуальных результатов тестирования позволяет преподавателям вносить в процесс обучения коррективы, необходимые для повышения его эффективности.
-
Тестирование соответствует материалу учебных пособий издательств Оксфордского университета, но не ограничивается ими.
Проведение тестирования для групп (от 15 человек различного уровня).
Внимание: принимаются ТОЛЬКО ГРУППОВЫЕ заявки и
ТОЛЬКО ОТ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ.
-
Тестирование проводится на базе образовательного учреждения с участием сертифицированного экзаменатора компании «Релод Новосибирск».
-
Длительность тестирования – от 1 до 3 часов (в зависимости от уровня).
-
Каждый тест состоит из четырех разделов: «Аудирование», «Практическое применение английского языка», «Чтение», «Письмо».
-
Оценка результатов тестирования проводится специалистами экзаменационного центра «Релод Новосибирск».
-
Образовательному учреждению (преподавателю) выдаются общие результаты тестирования учащихся и таблица анализа результатов отдельно по всем разделам теста на каждого учащегося в сроки до 3-х недель.
-
По желанию, прошедшим тестирование выдается сертификат «РЕЛОД», подтверждающий уровень владения английским языком, с указанием результата и количества набранных баллов.
Описание многоуровневого тестирования SELT
1. Цель теста: Тесты SELT (Standardized English Language Tests) представляют собой стандартизированные тесты для оценки качества владения английским языком учащимися в ходе обучения в общеобразовательных учреждениях или для определения соответствия общего уровня владения английским языком общепринятым уровням по европейской шкале СEFR (Common European Framework of Reference). При регулярном проведении независимого тестирования результаты могут быть использованы в качестве мониторинга качества обученности учащихся.
Уровни тестов SELT 2016 и целевая группа испытуемых,
рекомендуемые для образовательных учреждений с углубленным изучением английского языка
Соотношение уровня сложности тестов с учебными стандартами/программами
тестов SELT соотносятся со стандартами Российской федерации – Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Начального Общего Образования: (приказ Министерства Образования и Науки РФ от 06.10.2009 № 373), Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Основного Общего Образования: (приказ Министерства Образования и Науки РФ от 17.12.2010 № 1897), Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Среднего (Полного) Общего Образования: (приказ Министерства Образования и Науки РФ от 07.06.2012 г. № 24480.
Структура тестов:
Каждый тест состоит из четырех разделов: Аудирование, Практическое применение английского языка, Чтение, Письмо.
Время проведения тестирования по разделам:
Кол-во баллов необходимое для прохождения тестов.
Вес разделов (максимальный тестовый балл)
По результатам экзамена выводятся следующие отметки
Pass + (сдан с отличием) – 80% и выше
Pass (сдан) - 55%
Fail (не сдан) менее 55%
Кроме этого, для учеников и преподавателей проводится подробный поэлементный анализ результатов выполнения теста.
Количество заданий по разделам
2. Распределение тестовых заданий по содержанию и видам проверяемых знаний и умений
В аудировании и чтении проверяется сформированность умений понимания как основного содержания письменных и звучащих текстов, так и полного понимания соответствующих текстов. Кроме того, в чтении проверяется понимание структурно-смысловых связей текста, а в аудировании – понимание в прослушиваемом тексте запрашиваемой информации или определение в нем ее отсутствия.
В разделе «Грамматика и лексика» проверяются умения применять соответствующие лексико-грамматические знания в работе с иноязычными текстами.
В разделе «Письмо» контролируются умения создания различных типов письменных текстов. В разделе «Говорение» – практические умения устного иноязычного общения в предлагаемых коммуникативных ситуациях.
3. Жанрово-стилистическая принадлежность текстов, используемых в разделах «Аудирование» и «Чтение»
Аудирование: высказывания собеседников в распространенных стандартных ситуациях повседневного общения, прагматические (объявления) и публицистические (интервью, репортажи) аудиотексты.
Чтение: публицистические, художественные, научно-популярные и прагматические тексты.
4. Требования к отбору текстов
Тексты, используемые для заданий всех разделов, должны отвечать следующим требованиям:
• выбранный отрывок должен характеризоваться законченностью, внешней связностью и внутренней осмысленностью;
• содержание должно учитывать возрастные особенности тестируемого, не должно выходить за рамки коммуникативного, читательского и жизненного опыта экзаменуемого;
• текст должен соответствовать жанру, указанному в описании задания;
• содержание не должно дискриминировать экзаменуемых по религиозному, национальному и другим признакам;
• текст не должен быть перегружен информативными элементами: терминами, именами собственными, цифровыми данным
По всем вопросам обращайтесь к методисту "Релод" Олесе Джаллоу
тел. +7(913) 706-76-78, e-mail: olesyathefirst@bk.ru
Оставить заявку на проведение тестирования можете здесь:
Интернет-магазин
bookshop247.com
Подробный обзор самых новых и любимых учебников по английскому языку!