top of page

Темы методических семинаров и практикумов

группы компаний «ИНЯЗ»

на основе современных и классических 

учебных комплексов по иностранному языку

Обзор – 2 ак. часа    Практикум - 4 -8 часов
Обучение дошкольников

  1. Принципы обучения дошкольников – обзор

  2. Кукла на уроке иностранного языка, видео практикум

  3. Обучение дошкольников чтению на основе синтетической фоники

  4. Как работать с карточками на уроке иностранного языка?

  флеш-карты,    плакаты, дополнительные дидактические материалы

  и активный родитель как   ночной кошмар преподавателя-  гуманиста.

  5. Логоритмические упражнения на уроке английского языка.

  Логопеды и учителя иностранного языка –война или сотрудничество?

  6. Соционика и формирование идентичности на уроке иностранного    языка –на примере курса ‘Playtime’ .

  7. Развитие мышления дошкольников на уроке иностранного языка.

  8. Сочинение песенок и рифмовок с дошкольниками.

Обучение младших школьников

  1. Эволюция  учебных материалов для младших школьников и изменения в них за последние 10 лет - обзор

  2. Обучение чтению младших школьников – Что? Где? Когда?

  3. Что такое фоника? Что такое «не фоника?»

  4. Прямой метод, аналитическая и синтетическая фоника для обучения чтению младших школьников – «за» и «против».

  5. Грамматики английского языка для младших школьников –интеграция грамматики и аудирования, говорения, чтения и письма.

  6. Толковые словари для младших школьников

  7. Синтетическая фоника от ‘Jolly Phonics’ (Практикум)

  8. Обучение младших школьников фонетике. Транскрипция, фоника, дидактические игры и задания.

  9. Обучение младших школьников грамматике. Дидактические игры, TPR и контекстный подход. Как дети усваивают и используют грамматические правила? (обзор)

  10. Jolly Grammar – новый подход в обучении младших школьников грамматике (Практикум)

  11. Сочинение песен, стихов и рифмовок с младшими школьниками. Буриме, хайку и логоритмические упражнения.

  12. Что такое социальная компетенция на уроке иностранного языка , зачем и как она формируется на уроках иностранного языка? Как задания на развитие социальной компетенции школьников развивают 4 вида речевой деятельности?

Обучение аудированию

  1. Этапы обучения аудированию на уроке иностранного языка на разных этапах и для различных категорий обучаемых (семинар для начинающих преподавателей)

  2. Старый добрый лингафонный метод в эпоху цифровых технологий – something old, something new.

  3. Как организовать фонолабораторию с использованием современных материалов?

Обучение  говорению

  1. Этапы обучения говорению (для начинающих преподавателей)

  2. Активизация навыков говорения школьников

  3. Подходы к организации заданий по говорению в группах уровня Ф»+ и выше

  4. Проектная методика как формат для активизации и развития навыков говорения

  5. Организация учебных дискуссий на уроке иностранного языка (+ практикум с домашним заданием)

Обучение  чтению

  1. Домашнее и индивидуальное чтение – связь времён и традиций (обзор)

  2. Методика «Круг чтения» (‘Oxford Reading Circles) –от чтения -к обсуждению, интегративный подход к формированию 4 видов речевой деятельности на уроках по домашнему чтению

  3. Лексический список Долча и прямой метод обучения чтению – «за» и «против»

  4. Формирование читательской культуры на уроке иностранного языка  и развенчание мифа о «не читающих детях».

  5. Распредмечивание зашифрованных культурных посланий в адаптированных книгах для чтения на уроках иностранного языка с подростками и взрослыми –‘Mistress Mary’, ‘silk purses’ и другие невидимые сокровища книг, которые мы читаем.

  6. Научно-популярные книги и энциклопедии для любознательных и активных.

Обучение письму

  1. Этапы обучения письму (для начинающих преподавателей)

  2. Каллиграфия, формирование мелкой моторики письма, прописи и TPR

  3. Письменные задания в современных учебных комплексах – сравнительная характеристика.

  4. Освоение различных жанров письма с помощью ресурсов толковых словарей. Письмо как активный вид речевой деятельности

Обучение лексике

  1. Этапы обучения лексике (для начинающих преподавателей)

  2. Что такое «лексический подход?»

  3. Система упражнений лексике в учебных комплексах различных издательств – сравнительная характеристика. Обзор.

  4. Толковый словарь по английскому языку и японские ученики «Эша» Хорнби. Эволюция толковых словарей и включение заданий на активизацию употребления новой лексики в систему условно-речевых и условно-коммуникативных упражнений.

  5. Электронные игры и задания для активизации лексических навыков. ‘Learning to learn’ sв эпоху цифровых технологий

  6. Активизация изученного вокабуляра с помощью песенок и рифмовок Сары Джордан

Обучение грамматике

  1. Этапы обучения грамматике (для начинающих преподавателей)

  2. Грамматические дебаты с предварительным видео заданием (Michael Swan vs. Scott Thornbury) “ We don’t need grammar-based syllabus’

  3. Грамматические игры на уроках иностранного языка.

  4. Три подхода к обучению грамматике

  5. Что такое ‘pedagogical grammar’ и как она меняет наш взгляд на преподавание и изучение грамматики?

Обучение фонетике

  1. Транскрипция, аудирование и фонозал – от классики к современности.

  2. Обучение фонетике взрослых

  3. Обучение на основе игровых методов

  4. Что такое  игра? Дидактические игры на урока иностранного языка. Идеи для уроков и родительского собрания.

  5. Методы и приёмы обучения иностранным языкам

Обучение взрослых - разговорные курсы

  1. Что такое «лингвистический империализм в преподавании  иностранных языков» и зачем учитывать факт его существования? Что нам мешаем в учебниках (с предварительным опросом преподавателей школы и созданием «горячего списка жалоб») – практикум и круглый стол.

  2. Эволюция учебных программ для взрослых за последние 5 лет

  3. Видео курсы для взрослых и задания к ним

  4. Динамика группы взрослых, «календарь жизни группы» и активизация активных навыков на уроке иностранного языка.

  5. Конфликты и проблемы межличностного взаимодействия в группах взрослых в рамках общих курсов и программ внутрикорпоративного обучения.

  6. Тестовые материалы как средство мотивации взрослых к обучению. Обзор и практикум.

  7. Обучение работе с толковым словарём на различных уровнях программы обучения. Ресурсы толковых словарей для обучения говорению и письму. iTutor и iSpeaker

  8. Обучение аспирантов и научных сотрудников иностранному языку – обзор

  9. Видео материалы для обучения академическом английскому языку

  10. Как превратить школьника в студента? Обзор подходов и курсов для студентов.

«Мягкие навыки» для применения английского языка в области профессиональной деятельности

  1. Что такое «гибкие навыки» ?

  2. Английский язык для командировок – лекция

  3. Английский для командировок - практикум с видео

  4. Английский язык для презентаций – обзор

  5. Английский язык для публичных выступлений

  6. Английский язык для электронной переписки  - обзор

  7. Английский язык для переписки – практикум

  8. Английский язык для собраний и переговоров – обзор

  9. Английский язык для собраний и переговоров – практикум

  10. Телефонные переговоры на английском языке – обзор

  11. Телефонные переговоры на английском языке - практикум

Иностранный язык для профессионалов

  1. Деловой английский язык для жизни и для обучения в вузах – сходство и различие

  2. Специфика организации работы в группах внутрикорпоративного обучения.

  3. Курсы для студентов колледжей и профильных классов – подходы, принципы, соответствие уровням CEFR

  4. Курсы для студентов неязыковых вузов

  5. Организация внутрикорпоративного обучения –ESP in Action

  6. Курсы ESP для учащихся уровней В1 и выше

  7. Деловые игры и проекты для обучения иностранному языку в сфере профессиональной коммуникации.

  8. Цифровые ресурсы в помощь профессионалам, изучающим английский язык

  9. Кейс-метод в обучении деловому английскому языку. Формат разговорного делового языка и схемы подготовки к международных экзаменам (BEC,   BULATS)

Внеклассные формы работы, интеграция иностранного языка с театрализованными формами обучения

  1. Новогодние уроки на английском языке – материалы, ресурсы, формы организации обучения

  2. Детские энциклопедии для организации викторин и проектов

  3. Литературно-драматические фестивали для школьников – оживите литературных персонажей и познакомьтесь с ними поближе!

Развитие интереса к исследовательской деятельности и работа с одарёнными детьми на уроке иностранного языка

  1. Горячие вопросы в подготовке школьников к научно-практическим конференциям – обзор

  2. Научно-популярные книги для чтения как материал для развития интереса к науке школьников и студентов

  3. Проектная методика как «инкубатор для маленьких учёных», сходство и различие подготовки учебного проекта и учебной исследовательской работы

  4. Схема организации исследовательской работы на уроках с использованием CLIL ? проектных модулях и викторинах 

Подготовка к экзаменам

  1. Дискурс анализ и типы референции как инструмент подготовки к выполнению заданий по чтению  международных и российских экзаменов.

  2. Подготовка к выполнению заданий на говорение в ОГЭ и ЕГЭ

  3. Проектные занятия как контекст для развития монологической и диалогической речи

  4. Подготовка к выполнению письменных заданий в формате международных экзаменов на основе интеграции 4 видов речевой деятельности

  5. Ресурсы толковых словарей для подготовки к выполнению письменных экзаменационных заданий

  6. Как осваивать однокоренные слова?

Интернет-магазин

bookshop247.com

Подробный обзор самых новых и любимых учебников по английскому языку!

Тестирование SELT

как подготовка

к ЕГЭ и ОГЭ

Please reload

bottom of page